Dame school

Qualità:

L'articolo “Dame school” nella Wikipedia in inglese semplice ha 38.3 punti per la qualità (al 1 luglio 2025). L'articolo contiene 12 riferimenti e 6 sezioni.

Questo articolo ha la migliore qualità nella Wikipedia in inglese. Inoltre, questo articolo è il più popolare in quella versione linguistica (inglese semplice).

Dalla creazione dell'articolo “Dame school”, il suo contenuto è stato scritto da 11 utenti registrati di Wikipedia in inglese semplice e modificato da 126 utenti registrati di Wikipedia in tutte le lingue.

L'articolo è citato 1 volte nella Wikipedia in inglese semplice e citato 153 volte in tutte le lingue.

Il grado di interesse degli autori più alto dal 2001:/p>

• Locale (inglese semplice): N. 736 nell'ottobre 2011
• Globale: N. 113029 nel marzo 2024

Il grado di popolarità più alto dal 2008:

• Locale (inglese semplice): N. 7808 nel settembre 2017
• Globale: N. 416833 nel febbraio 2008

Ci sono 5 versioni linguistiche per questo articolo nel database WikiRank (delle 55 edizioni linguistiche di Wikipedia considerate).

La valutazione della qualità e della popolarità si basava sui dump di Wikipedia del 1 luglio 2025 (inclusa la cronologia delle revisioni e le visualizzazioni di pagina degli anni precedenti).

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con la massima qualità.

#	Lingua	Grado di qualità	Punteggio di qualità
1	inglese (en) Dame school		58.983
2	inglese semplice (simple) Dame school		38.2747
3	francese (fr) Dame school		38.2073
4	arabo (ar) مدارس دام		30.6939
5	persiano (fa) مدارس دیم		16.1673

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche più popolari dell'articolo.

#	Lingua	Premio di popolarità	Popolarità relativa
1	inglese (en) Dame school		428 435
2	inglese semplice (simple) Dame school		14 028
3	francese (fr) Dame school		7 215
4	arabo (ar) مدارس دام		720
5	persiano (fa) مدارس دیم		553

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con la maggiore popolarità nell'ultimo mese.

#	Lingua	Premio di popolarità	Popolarità relativa
1	inglese (en) Dame school		2 004
2	inglese semplice (simple) Dame school		51
3	francese (fr) Dame school		15
4	persiano (fa) مدارس دیم		12
5	arabo (ar) مدارس دام		6

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggiore interesse degli autori.

#	Lingua	Premio IA	IA relativi
1	inglese (en) Dame school		88
2	francese (fr) Dame school		17
3	inglese semplice (simple) Dame school		11
4	persiano (fa) مدارس دیم		6
5	arabo (ar) مدارس دام		4

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggiore interesse degli autori nell'ultimo mese.

#	Lingua	Premio IA	IA relativi
1	inglese (en) Dame school		2
2	arabo (ar) مدارس دام		0
3	persiano (fa) مدارس دیم		0
4	francese (fr) Dame school		0
5	inglese semplice (simple) Dame school		0

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggior numero di citazioni.

Il 21 febbraio 2026 nella Wikipedia multilingue gli utenti di Internet leggono più spesso articoli sui seguenti argomenti: Jeffrey Epstein, Alysa Liu, Eric Dane, XXV Giochi olimpici invernali, Rebecca Gayheart, Johannes Høsflot Klæbo, Cime tempestose, sclerosi laterale amiotrofica, Andrew Mountbatten-Windsor, John Fitzgerald Kennedy Jr..

Nella Wikipedia in inglese semplice gli articoli più popolari quel giorno erano: Manon Bannerman, Black, List of European countries, XXXTentacion, Jeffrey Epstein, Megan Skiendiel, Jacqueline Kennedy Onassis, Katseye, List of people who have walked on the Moon, Golden Edge.

Il progetto è finalizzato alla valutazione relativa automatica degli articoli nelle diverse versioni linguistiche di Wikipedia. Al momento il servizio permette di confrontare oltre 44 milioni di articoli di Wikipedia in 55 lingue. I punteggi di qualità degli articoli si basano sui dump di Wikipedia del luglio 2025. Nel calcolare la popolarità attuale e l'intelligenza artificiale degli articoli sono stati presi in considerazione i dati del giugno 2025. Per i valori storici di popolarità e AI WikiRank ha utilizzato dati dal 2001 al 2025... More information